ПАМ'ЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВ. ВИХОВАННЯ БЕЗ НАСИЛЛЯ
ПАМ'ЯТКА ДЛЯ БАТЬКІВ
-
Прислухайтеся до своєї дитини, намагайтеся почути та зрозуміти її. Вникніть у проблему дитини. Не обов'язково погоджуватися з такою точкою зору, але завдяки батьківській увазі вона відчує свою значущість та відчує свою людську гідність.
-
Приймайте рішення разом із дитиною, і навіть дайте їй право приймати самостійні рішення: дитина охочіше підпорядковується тим правилам, які встановлювила сама. При цьому ми не заперечуємо, що деякі рішення можуть ухвалювати батьки.
-
Не опускайтеся до взаємних образ та різких звинувачень на адресу один- одного та дітей.
-
Надайте дитині можливість відпочити, перейти з одного виду діяльності на інший.
-
Вимагаючи щось від дитини, давайте їй чіткі та ясні вказівки, без роздратування, терпляче роз'яснюйте суть своїх вимог. Дитина потребує повторення.
-
Не використовуйте метод загроз та залякування дітей у вирішенні домашніх проблем.
-
Не висувайте дитині непосильних вимог: не можна від неї очікувати виконання того, що вона не в змозі зробити.
-
Не дійте гаряче. Зупиніться і проаналізуйте, чому дитина поводиться так, а не інакше, про що свідчить її вчинок.
Підготовка до школи
Заповіді для мами і тата майбутнього першокласника
1. Починайте „забувати” про те, що ваша дитина маленька. Давайте її посильну роботу вдома, визначте коло її обов’язків. Зробіть це ніжно, з довірою: „Який ти в нас уже великий, ми навіть можемо довірити тобі помити посуд”. Не робіть з дитини лише споживача, нехай вона буде рівноправним членом сім’ї зі своїми правами і обов’язками.
Арт - терапевтична дитячо - батьківська група
За нинішніх умов питання взаємодії дошкільного навчального закладу і родин вихованців стає дедалі актуальнішим. Важливо не лише здійснювати психолого-педагогічну просвіту батьків, виробляти разом з ними єдину стратегію впливів на дитину, а й залучати їх до життя дитсадка та суспільства загалом. Активна позиція батьків, продуктивна співпраця дорослих – необхідний для дошкільника зразок соціальної поведінки, своєрідний “ заспокійливий засіб ” , гарант певної безпеки у складних суспільних обставинах, а також запорука гармонійного розвитку дитини.