Учитель-логопед: матеріали
Розвиток слухової уваги та фонематичного слуху
« Де подзвонили?»
Дітям роздають брязкальця,розміщують їх в різних кінцях кімнати. Одна дитина заплющує очі. За вказівкою дорослого дзвонить хтось з дітей. Дитина повинна сказати, де подзвонили (або хто подзвонив).
« Який зайчик грає на барабані?»
Великий грає голосно : бум-бум-бум, маленький – тихо.
« Відгадай, що робить Петрушка»
За ширмою дорослий переливає воду,гортає сторінки книги і т.п.
« Принеси іграшку»
Дорослий називає іграшку,дитина приносить.
« Доручення»
Діти виконують різні доручення дорослого ( « Взяти з полиці книжку і покласти її на стіл і т.п.»).
« Жабка» - впізнати товариша за голосом:
Діти промовляють:
Скаче жабка по доріжці,
Скаче витягнувши ніжки.
Побачила комара,
Закричала « Ква-ква-ква»
(кричить та дитина, на яку вказує дорослий) .