Скарбничка вихователя: СОПІТ ТЕТЯНА ВІКТОРІВНА

«Казка в гості завітала» (для дітей раннього віку)

Спеціальний дошкільний навчальний заклад №37 для дітей з вадами мови

«Казка в гості завітала»

(для дітей раннього віку)

Підготувала: вихователь Сопіт Т. В.

м. Чернівці 2021

Програмовий зміст:

Продовжувати знайомити дітей з народними казками, прищеплювати цікавість до художнього слова;розвивати і збагачувати словниковий запас назвами тварин, вміння передавати емоції, міміку, жести певного образу. Вчити викладати силуети героїв казок, відповідно контуру; складати казкових героїв з двох частин. Розвивати мовлення, образне мислення, дрібну моторику, пам'ять, увагу, уяву. Виховувати дружні стосунки, самостійність.

Матеріал та обладнення:

Ілюстрації до казки «Колобок», ширма для лялькової вистави, ляльки, фланелеграф, загадки, дидактичні ігри: « Знайди за контуром», «Склади з двох частин», « Знайди маму», телевізор, музичний супровід.

 

ХІД ЗАНЯТТЯ:

 

Під мелодію діти заходять в зал і стають біля вихователя.

Вихователь:

-Який настрій у вас, малята?

-А щоб настрій став ще кращий, слід посміхнутися усім навколо , привітатись і посміхнутись.

Діти вітаються.

Вихователь:

Посміхнулись сонечку – здрастуй, дороге!

Посміхнулись квітці-хай вона росте!

Посміхнулись дощику-лийся мов з відра!

Посміхнулись друзям-бажаєм вам добра!.

-Малята, а ви полюбляєте казки?

-Молодці! Казка - це завжди цікаво, бовона веде нас у чарівний

світ дивовижних історій та пригод. Сьогодні ми продовжимоподорожувати дивовижною країною українських народних казок,

-Давайте, ми прогуляємось по казковому лісу (звучить музика).

Лунає мелодія звуків лісу. Діти ходять по залу, слухають спів пташок, дзюрчання струмочка, шелест листочків. Всі зупиняються і виконують логопедичні вправи, імітуючи пісеньку струмочка, шорох листочків.

Вихователь:

- Дивіться, дітки, пеньок. Цікаво, що там? Мені здається, що там хтось ховається (вихователь дістає колобка)

- Дітки, як ви гадаєте, хто це? Правильно, колобок.

- Колобок хоче з вами познайомитесь (вітання на металофоні - діти називають по черзі імена).

Вихователь:

 

-Сідайте зручно , колобок хоче розказати історію, яка з ним трапилась.

Вихователь показує дітям лялькову виставу по казці «Колобок».

Після перегляду вистави, діти відгадують загадки про тварин.

На фланелеграфі малята викладають казкових героїв, яких зустрів колобок і відповідають на запитання вихователя.

Вихователь:

- Діти, чи сподобалася вам ця казочка?

- Як називається казка?

- Про кого в ній ідеться?

- Хто спік Колобка?

- Чи послухався Колобок бабусю?

- Що він зробив?

- Кого першим зустрів Колобок?

- Що зробив Колобок, щоб зайчик його не з'їв?

- Хто наступний зустрівся нашому герою?

- Чим закінчилася казка?

Вихователь:

- Правильно, усі звірята і колобок подружились між собою, почали

дружно й весело грати, тож, давайте і ми з вами пограємо у гру:

«Чарівна хустинка» (імітація поведінки звірят).

Вихователь:

-Колобок приніс цікаві завдання.

- Ми підійдемо з вами до стола, де знаходяться картки із завданням і почнемо їх виконувати ( діти підходять до стола, де розташовані картки )

Дидактичні гри:

« Знайди маму для малят».

«Склади з частин ».

«Знайди по контуру тваринку».

-Колобок, підійди до столів, подивись, як дітки виконали завдання.

Колобок дивиться і хвалить всіх дітей,

Вихователь:

-Діти, куди ми з вами сьогодні потрапили? (в чарівний ліс).

-Хто заховався за пеньком? (колобок).

-Кого зустрів колобок? (зайчик, вовк, ведмідь, лисичка).

-Як поступила лисичка з колобком? (подружилась).

-Так, лисичка подружилась не тільки з колобком, але всі звірята подружилась між собою.

-Тож, стаємо всі у коло і заспіваємо пісню про дружбу: «Ти довкола посміхнись».

Колобок пригощає дітей смаколиками.