Скарбничка вихователя: СОПІТ ТЕТЯНА ВІКТОРІВНА

«Річечка хлюпоче, малеча гратись хоче» (заняття у групі раннього віку)

Спеціальний дошкільний навчальний заклад №37 для дітей з вадами мови

«Річечка хлюпоче, малеча гратись хоче»

(заняття у групі раннього віку)

Підготувала: вихователь ясельної групи Сопіт Тетяна Вікторівна

 

м. Чернівці 2020

 

Мета:

Вчити дітей розрізняти геометричні фігури (круг, квадрат, трикутник) за формою та кольором (червоний, зелений, жовтий, синій); утворювати зменшувально - пестливі слова за зразком вихователя (риба - рибка, вода - водичка тощо). Збагачувати лексику дітей словами різних частин мови: іменниками, дієсловами, прикметниками. Закріплювати уявлення про об'єкти живої природи, властивості води. Розвивати мовлення, пам'ять, дрібну моторику, координацію рухів, уміння орієнтуватися в просторі. Виховувати доброзичливе ставлення до однолітків.

Матеріал: демонстраційна іграшка-рибка, пластикові мисочки різних кольорів; миска з водою, кольорові пластикові рибки, жабки; посібниклабіринт: два невеликих полотна, зшитих між собою у вигляді лабіринту, всередину якого вкладений гладенький камінчик; кольоровий пісок, шаблони-рибки.

 

ХІД ЗАНЯТТЯ:

Звучить аудіозапис шуму річки.

- Чуєте, малята? Як ви думаєте, що це так шумить? (Відповіді дітей).

- Так,це річечка хлюпоче! А хто у ній живе? (відповіді дітей).

- До нас завітала рибка. (підводить дітей до миски з водою, у який плаває пластикова рибка).

- Вона запрошує нас до себе в гості, г

айда до річечки!

Діти йдуть за вихователем до блакитного полотна (імітація річки), розстеленого на підлозі.

Дидактична гра “Добери хвостик для рибки”.

На блакитній тканині по колу біля кожної дитини розкладені різноколірні рибки без хвостиків, посередині - геометричні фігури: круги, квадрати, трикутники.

- Ось і річечка блакитна! У ній живуть кольорові рибки.

- Вони полюбляють разом плавати-пірнати, у водичці весело грати! - Але зараз рибки сумні. Як гадаєте, чому? (відповіді дітей).

- Рибки сумують, тому, що загубили свої хвостики.

-Допоможемо їх знайти?

Вихователь з'ясовує з дітьми, яких кольорів їхні рибки, яку форму має хвостик. Малята знаходять серед інших геометричних фігур трикутники відповідних кольорів і прикладають до своїх рибок.

- Рибки хвостикам зраділи і до гри нас запросили!

Гра з водою “Злови рибку”.

Діти підходять до миски з теплою водою, у якій плавають іграшкирибки. Вихователь просить малят закотити рукави.

-Занурмо ручки у водичку.

-Яка вода, тепла чи холодна?

-Погляньте, хто тут плаває ( рибки )

- А тепер пограймося з рибками, будемо їх ловити і викладати на кольорові бережки: жовтих рибок - на жовтий берег, червоних - на червоний...

Діти виловлюють рибок і викладають у мисочки відповідних кольорів. Вихователь спонукає кожну дитину називати колір рибки і "бережка".

- Весела вийшла забава! Але рибки не можуть жити без водички, тож випустимо їх назад, у річку. (діти випускають іграшки в миску).

Педагог знову підводить малят до блакитного полотна, біля якого вже сидить іграшкова жабка.

- Діти, у рибок є друзі. Хто це? (відповіді дітей).

-Так, це жабка. (пропонує дітям звуконаспідуаати жабку).

- Цікаво, чому вона сама? Де її малятажабенята?

- Вони в очереті заблукали! Допоможімо їм знайти дорогу до мами-жабки.

Гра-лабіринт “Допоможемо знайти дорогу"

На початку лабіринту намальоване жабенятко, в кінці - мама-жабка. Діти по черзі пересувають камінчик по лабіринту.

- Чудово впорались, малята! Тепер усі жабенята весело стрибають на бережку біля матусі-жабки і ми з вами риєднаймося до них! Фізкультхвилинка: « Жабенята »

Діти з вихователем виконують рухи відповідно до тексту вірша:

- Біля річки жабенятка шикувапись на зарядку:

- Тупали й плескали, високо стрибали, вправно повертались.

- Потім нахилялись, з сонечком вітались, ніжно усміхались.

- А тоді присіли - у траві сховались!

- На нашу веселу зарядку припливли подивитися качка з каченятами, рибки, й навіть сонце з-за хмарки визирнуло!

- Нумо з ними усіма привітаємось!

Мовленнєва вправа “Назви лагідно "

Діти за зразком вихователя утворюють пестливі форми від слів: риба, жаба, качка, вода, сонце.

-А тепер пограймося трішки з піском на бережку!

Гра з піском ”Прикрасимо рибку”

Діти посипають піском силует рибки.

- Хоч і весело тут гратись, час з річечкою прощатись - до садочка повертатись!

Гра-імітація “Весела річечка"

Діти стають у коло, тримаючись руками за синю стрічку, імітують рухи відповідно до слів.

-Вітерець налетів, хвилю синю підчепив.

-Хвильки всі гойдаються, весело всміхаються.

-Ось і сонце виглядає, і водичка затихає.

-Тихо річка хлюпотить і біжить собі, біжить:

-Хлюп-хлюп, хлюп-хлюп...

Діти, тримаючись за стрічку, виходять за вихователем.